■ 学校名
　神奈川県立相模向陽館高等学校

■ 利用教材
　頭骨標本セット（アライグマ・ニホンジカ）

■ 使用期間
　令和５年９月11日　～　令和５年９月22日

■ 教科
　学校設定科目「自然に学ぶ」

ー　以下は本館からのアンケートの質問と、利用者からの回答です　ー

■教材（標本類）に対する児童・生徒の反応をお聞かせください
　本物の骨を触ったことはなかったので、「これ、本物？」と興味津々の様子でした。
　スケッチや観察など、熱心に取り組んでいました。

■教材（標本類）の使用時に工夫された点、心掛けられた点をお聞かせください
　どんぐりについての授業に関連させて、それを食べる動物という話をするのに教材を使用しました。
　頭骨全体をそれぞれが観察した後、特定の部位（歯、頭骨のつなぎ目、眼窩の骨の位置、鹿の角など）に注目して観察することで、
　より具体的に考えることができたと思います。

■教材（標本類）を使用して、先生のご意見・ご感想等を自由にご記入ください
　教員もなかなか標本に触れる機会がないので、届いた段階で多くの先生が興味を持ちました。
　実物を見ることで、「人間でいうとどこの骨かな」など、あまり発言をしない生徒も疑問を投げかけてくれて、
　興味を持ってくれている様子が見られました。